我去教一年级，每一个孩子都在那裡唱「对面的女孩看过来」，然后还有拿去幼儿园教小孩。这些老师，我一定要讲十九层地狱的故事给他们听：有一个医生在世的时候草菅人命，死后被判到十八层地狱。他到了十八层地狱还在那裡觉得冤枉：我又不是故意的，给我判这么重。这个医生没学《弟子规》，还不提起那句，「过能改，归于无;倘揜饰，增一辜」，他还不觉得自己有过错，被判十八层地狱，心生怨气，在那踩、踩，突然听到底下有人跟他讲：老兄，你别在那蹬，这灰尘都跑到我身上来了。这个医生吓了一跳，十八层地狱底下还有人?于是便问：老兄，我是当医生的草菅人命在十八层，你是干哪一行的，怎么判得比我还重十九层?他说我是干老师的。

　　这个故事很有深意，医生不好，丧了人家一条命;老师不好，把一个人智慧的命给断了，他再把错误的东西教给他的下一代，你不是毁了人家整个家族吗?再来，你教的这个学生还是父母官，又是错误思想，他不是贻害一方吗?假如你是老师教出好的官员，你就功德无量了，这神圣的工作要好好做。

　　告诉大家，我们当老师的人，我们的学生到各行各业去工作没有道德，阎罗王那边都参我们一本。你教了就不是你的责任。我没有教，到时候他说我读小学的时候，那个蔡某某没有教我，你说我有没有责任?那跑不掉，「养不教，父之过;教不严，师之惰」，都有责任的。

　　「上下交征利，而国危矣」，什么是上下?领导跟被领导、国君跟臣民是上下，父母跟孩子是上下，老师跟学生也是上下。老师假如念念想着能从学生身上多拿一些钱，师道还在吗?学生还会信任老师吗?学生不信任老师，是谁的浩劫?是我们整个下一代的浩劫，所以老师不能爱钱，不然要下十九层地狱!学生都不相信你的人格，他怎么听你的教诲?他的伦理道德、他的做人怎么学?有一个幼儿园小女孩的妈妈去买月饼，小女孩说，妈，那个最大盒的要留给我。她妈说你要干嘛?送给我们幼儿园老师，这样她会多爱我一点。我们听了很心痛，孩子这么纯真的人格，我们在摧残她。

　　当年我们这一代人的老师是怎么给我们演的?学生成绩不好留下来照顾，有时候礼拜六、礼拜天，我们一起跑老师家裡去，吃老师的、喝老师的，老师就像父母一样爱我们，所以都记老师的恩，很多人都去当小学老师。老师教我们要怎么样爱人，要做一个有贡献的人，这样老师带出来，各个在各行业都有成就。老师成就孩子一生的人格功德无量，一个都不得了，一个老师在学校一辈子可以教几千个学生。这么好行善积德的事情，假如我们去谋私利，你看差别有多大?

　　几千年来两种人没什么钱，就是当老师跟当医生的，我们道德模範裡面尽忠职守邓前堆先生，他在山区都要坐吊索，没有桥，那个吊索没有控制的，全凭感觉。有时候半夜叁点多有急症要去，全部凭感觉，这样滑滑滑，有时候速度很快。有一次半夜叁点多，撞到那墙上去了，自己带的瓶子有的都摔破了，自己的手都流血，没有停下来，又赶去帮那个人治好，就领几百块工资，几十年这样下来，出诊次数五千多次，他滑索滑了多少?六十几万公里，国家被他感动，帮那个地方建了一座桥，不要再让人有危险。那种精神，他所繫住的是几百人的生命安全，这种意义跟价值。

　　《群书治要360》学习分享　　 蔡礼旭老师主讲　　 (第五十九集)　 　2012/3/24马来西亚中华文化教育中心　 　档名：55-057-0059