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蔡礼旭老师 |
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真的对于孩子，能从他的心性去启发的话，那随时随处都是教育的机会，而不是说站上讲台才是教育的机会。有位老师他跟其它的老师在做分享的时候就说到，“我站上台，我就是老师”。诸位朋友，这句话对不对？大家要判断，我站上台我就是老师，这句对不对？错了，错得太离谱。他站上去讲得还慷慨激昂的，我们在底下还没有判断出，好厉害，英雄，好像他很专业。我站上台我就是老师，难道下台了就不是老师？一个老师假如踏出校门的时候都穿着吊带，然后穿着拖鞋，当他遇到他的学生，这个学生往后还会尊重他吗？还会佩服他吗？不可能。我之前在北京师范大学讲课下台来，其实我在北京师范大学讲课，我的内心是非常激动。因为我常常希望能跟这些师范大学的准老师们分享一些我们教学的心境，结果也满了这个愿。因为我的父母也都是师范院校毕业的，都是南师毕业的，我也是南师毕业的。所以我考上南师，我就跟我爸爸妈妈讲，“今天我升级了，我升了一级，我叫你们学长，叫你学姐。”走在校园感觉特别亲切，以前爸爸妈妈都在这里念过书。
那时候我在北京师范大学讲完课下来，我们有一位老师也跟我们一起学习很长一段时间，他就对着其它的朋友们说，“蔡老师最强的能力，就是一上台就把大家变成兄弟姊妹。”诸位朋友，这句话有没有道理？不要乱鼓掌！这句话听起来大家还鼓掌，这句话错得太离谱了。一个老师他假如没有办法察觉到他自己言语的偏颇，那都误导了都不知道。上台才把大家变兄弟姊妹，一下台来就一个人都不认识了！一个人假如平常没有这种心境，看待一切的人都觉得是炎黄子孙，都是兄弟姊妹，他一上台来还要在那里，“好，开始变兄弟姊妹”，那个脸不抽筋才怪，是不是？你看平常很冷淡，一遇到客户马上要装得很笑脸，你有没有遇过这种人？有没有？有吧！你有没有感觉到鸡皮疙瘩全掉一地了？对！
所以，一切时候都要有那种为人师的心态，一举一动都要想着我要当学生的榜样，“学为人师，行为世范”，这样的态度才是对的。包含你说孩子只要在上课的时候安静就好了，其它时候我不管。他假如下课的时候都蹦蹦跳跳的，他一上课能够规矩好吗？纵使好，也是硬压下去的。应该在他下课的时候也都是学习，也都是要“宽转弯，勿触棱”，“步从容，立端正”。哪有说下课就不是接受教育，就不是守规矩的时候，所以老师的引导观念很重要。 |
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| 恭摘自《弟子规学习系列演讲一 承先启后 继往开来》 蔡礼旭老师主讲 （第三十集） 52-180-30 |
| 感恩老师！ |
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回向文：愿以此功德，庄严佛净土。上报四重恩，下济三途苦。若有见闻者，悉发菩提心。尽此一报身，同生极乐国。
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